本来以为语文课上要上新课，结果文老师一节课就光在讲作文了，整个黑板写的满满当当的，全是写作文的一些要点，什么写作文之前要审清题意，明确文章的中心思想，什么要确定中心，突出重点，什么要选好引用的诗句、典故，明确出处，组织语言，什么要做好头尾，点睛之笔...诸如此类。

因为作文从小学到高中，分值是越来越高，所以没有哪一位语文老师会在这方面放松，但语文这门学科，说也简单，虽然都是汉字，学起来也不难，但也的确不容易得高分，很多分值是死的。

但在作文这一板块的话，对于语文不太好的学生来说，这个得分却也可以很灵活，也并不是没有空子可钻。

又加上近几年应试教育愈发流行，连作文，都有了固定的技巧和策略，并且已经诸多模板，例如什么总分热点式、美句片段式...加上作文一般不限体裁，写之前都可以根据命题要求和自我特长，选定一种模板，直接套用，最后的分数都不会很难看。

对于郭华这种，从小爱好语文、并且积累了多年的词汇量、已经有深厚写作底子的、经常作文都是A+人来说，作文是难不倒她的，所以这种固定的模板，对她而言却无异于是陈词滥调，只能是听得她的头是越来越痛了。

秋天的下午，因为已经取消了午休，中午休息时间也缩短至只有一个小时，所以学生们就特别容易困，若再加上课堂上教学的内容不够新奇，全是长篇大论的话，就特别容易挑起学生们的瞌睡因子。

张与杨本来就偏科，早就忍不住点头了好几次，看着文老师频频往这边注意的眼光，郭华皱了皱眉头，本来人就不舒服，这还被自己老师给行注目礼，是个人，都会感觉更烦的，装作低头在课桌里翻书，手肘“一不小心”把一本厚厚的英文词典碰倒，啪的一声掉在了水泥地板上。

张与杨的身子顿时就是一震，立刻就清醒了，然后才后知后觉地看到了地上的书，脸孔上还残留了几分猛然惊醒的迷茫，似乎还有些没有反应过来。

郭华一副很不好意思的样子，指了指书道：“抱歉，能帮我捡一下吗？”

张与杨看了她一眼，这本词典掉的位置有点偏，都已经挨着自己的凳子脚了，郭华若是低下身子来捡，不用说，就会有点尴尬，的确，只有自己帮忙捡起来更方便一点。

他就弯腰把书捡了起来，他本来以为书都是挺薄的，没想到却是本英汉双语词典，价格不贵，却很厚很重，还是硬壳的，他连捡了两次才捡了起来，不过等他直起身来后，已经彻底不困了。

估计文老师自己也觉得光讲，底下学生没有多大兴趣，所以第三节课的时候就直接布置了作业：要求同桌之间，互相修改本周的周记。

原来为了训练学生们的写作能力，自第一节语文课上，文老师就布置了这项作业，即每周学生都需要交一篇作文，题材不限，内容以本周发生的任何事情都可以。

一听到这个作业，郭华只得叹了口气，率先把自己的周记本子递给了张与杨，张与杨磨磨蹭蹭地在课桌里找了半天，才慢吞吞地递了一个皱巴巴的本子过来，郭华猜想，他有可能是忘了写，所以随便找了以前的一篇来充数。

等到一看到内容，郭华差点想笑，这不知道是他多久以前写的，作文里的他，还在穿连帽衫呢，内容其实也很简单，就是他妈妈带他去成都玩，他觉得成都一点也不好玩，也没什么好看的，吵着要回来的事。

这不知道是编的，还是抄了哪本作文书上的。

郭华的意见是趋向于前者，抄作文如果能抄成他这样，那他还真的是个人才！

因为这种去外地游玩后写的观后感，一般都需要对游玩的过程、看到的景色加以详细描写，这篇文章，不仅通篇全是口水文，而且废话很多，语句一点也不优美，而且更重要的是，完全看不清他的主线和立意在哪里。

郭华拿起笔，看了半天，这种文笔，实在无从下笔修改，除非整篇重写，她只得重新放下了笔，感觉十分为难。

但她很讨厌这种感觉。

却不是因为文老师这个任务，而是因为她知道，自己可能没有办法很好地完成这个任务。

从小到大，除了在数学这个学科，她还很少有这种挫败感。

张与杨当然很轻松，因为郭华的作文一向连文老师都不怎么用改的，所以他只是粗略看了几眼，就把本子还回去了，看见郭华皱着眉头的样子，莫名有些心虚。

他当然明白自己一向语文差，也讨厌写作文，所以作文每次也只能可怜巴巴地得到点同情分，而且以前写周记都是想起什么就写什么，纯属只为了向老师交差。

以前周记发下来的时候，文老师总会照例给他三个大大的感叹号，就当放他过关的无奈之举了。

但郭华不是文老师，她也不用在张校长手下工作，所以她没有打算放水，大多数时候时候她的性子都会很柔软，但有的时候她也很固执，况且，万一这种互相批改作文的事情再次发生，她得保证，下次不能再这样糟糕了。

于是她在书桌了找到一本《红楼梦》，递给了张与杨：“给你十分钟，看完第四十八回。”

张与杨愣了一下：“这对改我的周记，有什么帮助？”

郭华摇了摇头：“不，我的目的是要教你怎么写作文，至少，是其中一个比较讨巧的方法。”

张与杨最讨厌看书，特别是这种文绉绉的古典小说，所以也只是走马观花地看完了这一章，直到看完了，他还是分不清哪个人是哪个。

这一看时间，才过去四分钟，他有点不好意思，就没话找话：“这香菱是谁啊？这一回就是写她怎么学诗么？”

郭华对他的理解能力和文学素养积累方面本来也没有多余的期望。

就直接道：“本来写作文，其实不外乎就几个要点，就是审请题意，确定中心，组织语言，编写提纲，做好头尾，最后稍微润色修改，但这些要点，都需要在听说读写等方面积累，不利于速成，但是我们高考作文，一般老师都会快速批改作文，在一个学生的作文上花费的时间，不会超过一分钟，甚至更短，所以，我们一般会：虎头、豹尾、猪肚子“这个方法来写作文，虎头表示文章开头威猛精彩，豹尾则表示文章结尾表现有力，猪肚子则表示文章中间内容丰富，所以你的这篇周记，只需要改一下开头和结尾，然后突出一个感情就行了。”

张与杨有些迷茫：“感情？”（未完待续）