越是父职母职一肩挑，她也越是觉得要严格培养和教育花花。

不管是男人，还是女人，一个要想有事业的人，都必须关注时政。在家看《新闻联播》，在学校的报刊亭看《参考消息》，国家的发展壮大是中华民族每一个人的利益所在。

国家发展壮大也需要每一个中国人努力，如果未来女儿花花没有真本事，如何在社会上立足？

虽然花花才上幼儿园，作为母亲，也是父亲的她和千家万户的父母一样的心情，不希望女儿落后。

落后就要挨打。就像中国的日子好了，却惹来了大麻烦，世界老大美国开始找麻烦，不过中国现在发展进步强大了，不怕!

中国改革开放时，和印度的GDP水平差不多，结果40年后，中国GDP是印度的5倍。

从各种新闻报里可以看出美国就想阻止中国发展，对中国企业的打压。

中国的每个家庭都买了彩电冰箱，像吴凤这样生活改善一点的小家，也准备学了驾照买车。

要好的医疗、教育，养老、休假，生态食品和社会安全……还要蓝天重新回来，这些逐步实现的过程，中国才会越来越强大。

美国为什么要打压？觉得中国人不配过这样的好日子？

中国的发展模式和民族复兴，经济、科技诸领域，尤其是高科技和国防能力持续进步，中国人要树立于民族之林。

这就需要每个中国人都要付出努力，今天的付出会为的长远未来赢得更大空间。

吴凤看着这些新闻，国家强大，经济平稳向前发展，她的民宿也才能做得风生水起，可以努力奋斗挣出自己的一片新天地。

国富民安，不是新一代的中国人可以躺在温床上睡觉。对女儿花花的教育，要严格培养成一个人才，未来国家的主人。

可是，花花才上幼儿园，她发现孩子身上竟然有了一些坏毛病。

那天她是真的生气了。

她们的民宿来了一对夫妻客人，带着一个大一些的小女孩住在隔壁。

那天吴凤轮休，在家。隔壁客人夫妻带着他们女儿旅游玩耍回来。

大一点的女孩看见花花，就主动过来玩，在她们小小的凤花居玩起了捉迷藏。

花花躲进柜子里，大一点的姐姐要拉开柜子门找花花。谁知躲在里面的花花就是不出来，还在里面使劲关门。

“嘎”的一声，把大一些姐姐的手夹住了，刚好柜门那里有一颗小钉子，把小姐姐的手夹的时候挂出了一个小口，流血。

小姐姐的哭声让在洗碗的吴凤和隔壁的客人夫妻俩赶紧跑过来。

看见小姐姐流血了，吴凤立马找来云南白药给其止血，又忙不迭地给客人夫妻道歉。

“花花，快出来，给小姐姐道歉……

可是花花一直不出来，倔强着抿着嘴不道歉。

这就让吴凤纳闷了，这女儿花花这么小，怎么这么不乖了？怎么出来给小姐姐说一声“对不起”都不会了？

当时忙着安抚客人夫妻，处理好小姐姐的伤口，为表示歉意，免下了客人夫妻当天的房费……

回来后，花花在家看电视，她把电视“啪”的一声关了。

她有些烦躁不已。而女儿摇摇晃晃一直对着她说话：妈妈，我们做游戏、妈妈我要看电视……妈妈妈妈妈妈妈……

她越想越气，怒火蹭蹭蹭到顶点，停住脚步大吼了一声：闭嘴！

但这不过是她的幻想。

事实上她转向女儿，笑着甜甜地说：“花花，刚才把小姐姐的手夹受伤了，我们要道歉，你要给小姐姐道歉，知道吗？”

她藏住自己的怒气。

她心里通过‘宽松对待温柔对待’女儿，消除了自己的矛盾心理和猛烈且别扭的情绪，依然作一个称职的不打孩子的母亲。

可是花花不仅不认错，还在跟着这着下楼快递柜取快递时，她按了密码，下面柜门开了，说时迟那时快，花花一下子把门关上了，发出兴奋不已的笑声。

她弯腰下去，就被花花关闭了门。

用过密码开门后，第二次密码失效，她没办法，研究操作系统，想再把柜门再次打开把东西拿出来，未果后，接着又耗费半个小时找客服远程才开了柜门。

明明这一天都是花花的错，这个孩子还在不停地尖叫哭闹说要走、要去花园玩、要去……不知道做了错事需要承担后果。

花花把吴凤搞得又烦又乱，朝她吼道：再哭就留在这里不准走！

一时间真的想打她一顿。

要用怎样的洪荒之力才能保持和颜悦色对待这样带孩子的日常瞬间？

“不行，花花必须要严格管教，不能因为觉得她小就原谅她，让她以为这样的坏习惯无关紧要。教育，不仅是要孩子的智商提高，情商，从小学会好的习惯更加重要!”她自言自语。

孩子成长很特殊，18年都要抚养，超长的时间才成人，特别是刚出生的时候相当虚弱，完全需要一个人无微不至的关注。

每个妈妈都过夜奶那段时间的睡眠剥夺，大一些为孩子做饭，日夜看护……这些细微、不足一提的的生活感受不断串起来、汇聚成一条线，一个面——

孩子在成长，只是一味溺爱，不好好教育，孩子大了长大了沉迷于动漫、游戏、*****，更管不了。

现在中国好像“宽松教育”的盛行。

内容包括降低课业难度，减轻学生负担，不公布成绩，不对学生进行排名，学习内容减少三成，上课时间缩减一成等等。

反对填鸭式教育的反省和国际教育形式的判断，认为应该培养创新型人才，即从知识教育向创造力教育、创新教育的方向转型。

实施后，宽松教育急切地追求创造力的培养，但忽略了创造力产生的前提，基础知识的积累与巩固。

要培养孩子的创造力、创新精神，但创造力和创新都是教育的结果，而不是过程。

所有的创造力都必须扎根于基础知识，才有可能产生，否则，让孩子随意地发挥想象力，那结果说好听点是空中楼阁、纸上谈兵，说难听点，就是会培养出一堆民科和只会夸夸其谈的废物。

所谓的宽松教育，在实施过程中，必然演变成松懈教育。

想过这些，吴凤一阵后怕，她觉得必须从现在，孩子三、四岁开始，就必须严格管教。

小事时候严格进行行为习惯的教育。

张等长大一些进小学还有知识的学习。教育和学习，就是一个反人性、反惰性的过程。

在原始社会，一个人需要学习的知识就是在周围五公里内，有哪些东西可以吃，有哪些危险需要规避

而现在，每一个领域都被细分成了无数个微小的细节。如果说人类的知识像地球这么大，那么一个博士的研究工作，也只能给这个超大的球，拱出一个针尖的新知识。

生活的现代社会，是一个信息爆炸和知识极大细分的时代。但目前学校教育中的语文、数学、自然、地理、历史、英语、物理、化学……只是知识海洋中最基础、最本分的通识。

在现代社会里，如果连这些通识，都要给孩子打折、减负，不严格，那么在这个人工智能都要到来的社会里，他们将来何以立足？

还有那些学校教育之外同样需要孩子了解的知识：社会学、心理学、人际交往、协同合作、口语表达、抗压能力……

减负了，会不会培养出废物的一代？

再过十年，二十年，美国继续以超级大国的身份更加变本加厉的打压中国企业、中国人，这些没有严格管教的下一代如何在国际上竞争？

实际，宽松教育会使中国孩子的成长走向两个方向。

有能力的家庭就让孩子通过私立学校、补习班、游学班、素质班，提升将来的竞争力。

而那些享受到了宽松教育的快乐的孩子，会把宽松和快乐的时间奉献给玩耍、游戏、互联网。玩出一堆的坏习惯，那是个性教育吗？

于是，阶层就此分化。一部分孩子在学校减负、在校外增负，获得社会竞争的优势；一部分孩子真的减负了，却可能在各方面都全面处于劣势。

教育是快乐的？教育为什么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的……对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间，而社会呢？

不要说未来，就是现代企业不会迁就能力不行的员工。员工没有竞争力，没有能力的将会被社会淘汰。

童年时代的学校教育，包括家庭教育，都不是孩子的终点，而是他们人生的起点。

有父母在，宽松教育的问题父母顶着；父母不在了，孩子们未来漫长的人生里，谁来让他们宽松？

吴凤看着已经冒出坏习惯的花花，如果给孩子一味让步，让她快乐，孩子就不会认识到今天伤害了小姐姐，又给妈妈去快递时的破坏行为。

吴凤爱花花，她会尽自己的最大能力，调动全部的知识储备和方法论，为孩子成长减少些许痛苦，但她必须也要让花花知道，错了必须要改正。

她想着自己小时候在乡下，不能照镜子、不能穿新衣服，干着活背书，每天跑读书干活来回跑不止2公里，从小打杂工，承担家务。

从小受的那些苦，苦难结出的自立自强的奋斗之花伴随着自己的一生。

她不要花花向她小时候那么苦，但是必须严格管教。

那天晚上回到家，她严肃地告诉花花出现的两个错误。

“花花，你现在犯了错，是妈妈没有教育好，妈妈也有错。妈妈给你道歉，以后一定要严格管教你，你也必须也妈妈认错。如果你不认错，你就不能睡觉，罚站……”

花花就站在那里，她也站在花花对面。

花花忍不住了，站着要睡着了，她把孩子弄醒。

她不打花花，陪着她一起受罚……

一直到花花哭着说说:妈妈……夹伤小姐姐……要说对不起；妈妈……在干活时……不破坏……”

她也流泪了，母女俩对着互相流泪。

她现在就要严格管理花花的行为习惯、长大要严格管理花花的学业、坚持培养她的能力……

今天孩子的坏习惯不改正，会影响到未来的成长。中国要强大，每个孩子从小都需要严格管教，未来不管在国内，还是国际上，都有竞争力，才会不惧怕任何人，任何国家的打压!