日子总是这样，不管你的生活是否如意，它始终保持它应有的步伐和节奏，这一点对谁都公平，却也同样残忍。

转眼颜伊升入了初三，学习变得更紧张，难度也更大了，尤其是新增加的化学，她学得很吃力。每当她看到那些化学元素都觉得眼花缭乱，不过好在有文文和她一起面对，她们经常在课后一起去请教老师，希望弄懂上课时没听明白的东西。有时候老师单独对颜伊讲一遍之后，她还是没理解透彻，不免又会露出疑惑的眼神，老师有些无奈地看看她，但仍然耐心地继续给她讲解，直到她真正明白其中的来龙去脉。

这要是颜伊一个人，她是万万没那个胆子去问老师的，多亏有文文陪着她。两人在学习中建立起来的“革命”友谊使得她和文文自然而然保持着形影不离的关系，她们一起晨跑，一起上晚自习，一起写作业，一起探讨难题。

颜伊发现文文后来又收到过情书，可是文文却从没对她说起过半个字，所以颜伊也决定保守自己喜欢孟想这个秘密。如果注定和孟想没有缘分，那就千万不能让这大半年的单相思成为一个笑话，再加上眼下是毕业考试前的关键时候，怎么能不分轻重？颜伊狠狠地摇了摇头，耳边似乎又响起了爸妈语重心长的叮嘱。于是她闭上眼睛，又决定把喜欢孟想的秘密从保守升级成为深藏，深深藏在心底。

从此，颜伊在学校的日子变得线条化，简单明了。为了降低在校园里碰见孟想的几率，她早上尽量早早起床去教室，中午有时也不回寝室午休，吃完饭直接回教室自习，累了就趴课桌上睡一会儿。下晚自习尽量晚点回寝室，就连去厕所的时候也是尽量快速来回。脑袋里少了装着孟想的时间，她更加努力地学习，大量做练习题，争取提高自己的学习效率。每天除了上课和回寝室整理内务，颜伊还常常挤出时间梳理学过的知识，一条一条地把它们归类整理后，写在笔记本上。英语老师就把她的笔记本借去过，说是要给其他班同学传阅，借鉴她的学习方法。她感觉自己现在的学习状态比之前任何时候都要好，即使是在她一向不擅长的化学课上，现在也能对老师的提问对答如流。

这天中午，颜伊本来和文文约好了吃完饭后一起在教室做习题，可是文文妈妈突然来学校接她去检查眼睛，所以颜伊只能一个人去教室了。教室里只有几个男生在闲聊打发时间，听着他们时而压低声音议论着什么，时而爆发出做作的笑声，颜伊觉得心里堵得慌，于是顺手拿了一本历史书就出去了。可是她一走出教室就后悔了，因为她根本没地方可去，寝室里一定和教室里一样全是闲聊的声音。她突然发现要找个安静看书的地方真难。这时她站在四楼的走廊里，初冬季节的风已经有几分寒意，她缩了缩脖子准备再回到教室。就在转身时，她瞥了一眼楼梯口，发现还有楼梯往上延伸，她突然想起她的教室在教学楼最高的第四层，那再往上应该是顶楼。她突发奇想想上去看看，反正现在没什么人，正好去探探路，说不定以后能有个躲清静的地方。

颜伊慢慢走近楼梯，看着锈迹斑斑的扶手和布满灰尘的阶梯，她觉得这应该能通向一个清静的地方。当她快要走到楼梯转角处的时候，她忽然听到有窸窸窣窣的声音，还有比正常人稍重的呼吸声。她一抬眼就看见一个男生正背对着楼梯站在墙角处，他前面还有个长头发的女生侧着身，男生正用双手环着女生的肩膀，低头靠近女生。因为他们背对着颜伊，所以对颜伊的存在毫不知情，他们的脸仍然贴在一起，喘息声比刚才还大了一点。这时颜伊的嘴巴已经张大成“O”形，脑袋里一片空白，脚步也定住了。

虽然对男女之间亲热这种事毫无概念，但已然摆在面前了，就相当于活的教科书啦，颜伊再迟钝也猜着了他们正在做的事情以及他们的关系了。这是颜伊第一次目睹男女之间的亲密行为，而且还是同龄人给她“示范”的，虽然没看见正面，但就是这样的情形已经大大超出她的想象范围。幸好刚才上来时她是靠左边扶手走的，再加上动作很轻，所以并没有被墙角正专注于两人世界的他们发现。此时她已经在那里站了好一会儿，像突然从梦中惊醒一样，她赶快用手捂住嘴巴，然后蹑手蹑脚地走下了楼梯。而刚才所见的情形对神经的冲击还没有完全平息，她捂着突突跳动的心口苦笑一声，心里狠狠骂自己没用:明明自己只是一个“路人甲”，怎么反倒像做贼心虚似的，而真正做了羞死人的事的人却安然自若，这还有没有天理啊……

颜伊没有回教室，她站在走廊里双手撑着阳台，尽力向远处眺望，越过学校不算宽阔的水泥地面操场，眼力所及之处，她能看到学校围墙外的暗绿色山坡，还有几座盖着瓦片的人字形屋顶掩映其中，房屋旁几丛竹林边上有一排排不太规则的深咖色的线条，那应该是刚种上小麦的梯田土。有一条乡村公路从学校向远处延伸，这不是颜伊上学的那条路，但也同样能把路那头的孩子们带到这所学校，说不定还成了她的同学。

颜伊本想着吹吹凉风让自己平静下来，可是刚才还灰蒙蒙的天现在居然一点点放晴了，太阳若隐若现，空气中弥漫开一丝丝暖意。颜伊于是干脆闭上眼睛，仰着头感受阳光抚过发梢的舒适。她沉浸在温暖的宁静中，完全没注意到操场的跑道边上有一双眼睛已经注视她很久，直到她离开阳台，那道目光也随之黯然离开。（未完待续）