白小七抬起头看着李怡山，在她的身上，白小七看见了曾经的那个自己。深深地将自己封闭，习惯在孤独中度过光阴……

也许，每个人都会有那样一个不堪的曾经，自负而敏感。白小七想。

“李怡山，你看的是什么书啊？”白小七觉得午后不适合学习，便主动找人说说话。

“《撒哈拉的故事》。”李怡山并不抬头，白小七看不见她面庞的表情。

“啊，那是三毛的作品啊。”白小七惊讶的说。

“……”李怡山并不理会。

李怡山的反应，叫白小七突然觉得如今的自己，话有一点点多。但还是忍不住的问，“你知道三毛吗？她曾经说过：如果选择自己结束生命，将是一个幸福的归宿……”

李怡山仍然专注的看着手里的书。

“所以说，三毛的书，还是不要看的好……”白小七微信的劝着，因为她觉得三毛的作品还是很挺乐观。

“李怡山，你可以看一看《麦田里的守望者》，我想你一定会很喜欢的……”白小七看看身边没有可以说话的同学，只好继续自言自语。

“为什么我一定喜欢？”李怡山这次像是觉悟者一般猛地转过头问。以前的李怡山，白小七觉得是一个雕像，就是那个沉思者的雕像。

“因为我喜欢。”白小七生怕她转过身去不理会自己，争分夺秒的回答着。

李怡山不屑地转过身去。

“李怡山，我羡慕你其实，至少别人问你学习不好的原因，你还可以自豪的回答因为我从来不学习……”

“那你也可以选择不再学习……”李怡山恶狠狠地回一句。

白小七知道自己说错了话，便将头倚在桌子上，不再说。

白小七微微闭上眼睛，古文暖暖的笑容，突然清晰地出现。就像是黑夜里的一道光芒，叫人觉得无限耀眼。白小七突然想，古文在很久很久以前，也像今天这样的场景，面对着一个自闭孤独的白小七，那种心情该是多么的不堪回首。

白小七疲惫的睁开双眼，丁可不知道什么时候已经在位置上了。白小七想，丁可真的很伟大，知道什么是喜欢以及怎么表达出来。

“哎，丁可，有什么可学的。”白小七看着低头学习的丁可，不解的问。

“你不想学习就睡觉，还打扰我。”丁可回答。

“你学习，成绩不会好，不如不学。”白小七极力的劝着。

“白小七，你人格不健全，我看。”丁可转过身看着白小七。

“你人格健全，学习成绩怎么一塌糊涂。”白小七恶毒的说，眼睛里全是得意的笑。

“哎，你……”丁可被堵得有点结巴。

“你，你什么你，话都说不清，还学习。学傻了。”白小七突然高兴的大笑道。

“唉，世界太乱，就连你这样平时话不多的人，都主动开口说话了，活生生的现实逼迫啊，人格残缺啊……”丁可突然若有所思的叹息道。

直到同学们陆陆续续的走进教室，白小七才觉得应该学习了。便不再理会丁可。

韦语成走进教室，放下书包，正准备趴在桌子上休息一会。丁可适时地转过来，问，“韦语成，这个数学题怎么解啊？”

“哎，你语气真诚点好吗？打扰我的休息时间。”韦语成不耐烦的说。

“你又不是老头子，走点路还要小憩一会。”丁可抓抓脑门，问。

“问我习题，我还没叫你给钱，你话还挺多……”韦语成瞥一眼丁可，便趴在桌子上，闭上眼睛。

“韦大哥，这个怎么解，请您给小弟讲解一番。”丁可语气诚恳的问。

韦语成慢悠悠的抬起头，用简单地语言讲解着，丁可点着头。

“懂了吧？”韦语成讲完，问。

“没有。”丁可摇着光光的脑袋，迷茫地回答。

“啪”一声，韦语成不耐烦的问，“你丫，没有听懂，你先前点个什么头，和小鸡吃食一般。”

“哎，你讲那么快，我怎么能听懂啊？”丁可捂住自己的头，说。

“猪听一遍都懂了，你还不懂？”韦语成骂道。

“我又不是猪……”丁可顺口反驳。

白小七突然哈哈哈的大声笑起来。

丁可和韦语成，眼光瞬间注视着白小七。

“你看，白小七都听懂了，你还不懂。”韦语成笑嘻嘻的说。

这次，韦语成和丁可哈哈哈的大声笑起来。白小七翻他们一眼，低头看书。

他们讲解习题的那一刻，白小七觉得似乎曾经经历过一般。她想起，很久很久以前，也是这样的季节，古文一遍又一遍的给她讲解着一道数学习题。白小七迷茫的摇着头，古文就继续讲一遍。古文讲解习题时，专注的神情，叫白小七着了迷。她怎么也听不进去古文讲解的内容。直到后来，白小七不再好意思摇头，就只好装作听懂了，心跳的就像有一只小兔子一般。

白小七想，古文那时该是一种怎样的心情，他会不会觉得，她笨笨的。

白小七脑海里出现先前的场景，古文一直逼问自己的问题，还有他说放学帮自己搬行李……她记得，古文身着一件红色的外套，里面是白白的衬衣……

突然，白小七清晰地觉得，古文其实离自己很近。近到，让她心动。又不止是心动。

正直盛夏，午后的教室，弥漫着干燥闷热的气息。

上课铃紧促的想起，大家却慵懒的保持着自己的动作。那个状态，仿佛是换一个动作，会要了自己的命。政治老师大步走进教室，睁着圆溜溜的大眼睛。

“同学们，今天我们一起来复习一些知识点：首先是量变和质变的辩证关系，原理：事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展是由量变——质变—新的量变—新的质变的循环往复，方**：从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展……”（未完待续）