邱晨没想到林旭能够在如此短时间内想到这么多，微微一怔之后，露出一个欣慰的微笑来。

"二弟，献方子的事儿还有个数月，我们再商量...不过，这些日子，你不要分心，安心读书上课。嗯，等我再去打问仔细了，再和你商定怎么做！"

林旭自己虽然想到了献方子的方式，却也不敢确定，毕竟，有些事情他只是从书本上看了那么一两句，并没亲身经历，不了解实际情况，也不敢确定。想来大嫂也是差不多。

所以，林旭虽然没有得到回答，却也没有犹疑，辞过邱晨，回自己房间去了。

林旭出门，俊章俊言很快就领着阿福，抱着阿满回来了。阿满小丫头已经扑在俊章的肩头打起了瞌睡，脑袋一点一点的，像个小磕头虫儿。

邱晨失笑，连忙上前把阿满接过来，把被子扯开，给小丫头脱了外衣裤塞进被窝，又去端了半盆温水来，洗了布巾，给小丫头把手脸脚丫擦了一遍，塞进被窝里，小丫头舒服地滚了滚，抱着被角儿睡着了。

笑着摇摇头，邱晨招呼着三个皮小子，去外屋里洗了手脸和脚，一股脑爬上炕，自己拉下被子。俊言最皮，抱了枕头就去夯俊章，却没想到后边遭了阿福的偷袭...一时，三小子就闹成一团。

邱晨走过去，一个屁股上拍了一巴掌，三个小子笑嘻嘻地钻了被窝。

低声地威吓一番，邱晨才拿了自己的换洗衣物去了后院洗漱。

一夜无话，第二日吃过早饭，杨树勇、杨树猛带着二魁赶了车去镇上拉药料，刘占祥带着大壮、俊文兄弟继续种树。

邱晨则借着这个空当，带了几卷棉线和一副竹针去了二魁家。

简单讲解了编织的基本针法和起扣技巧后，邱晨就没啥可讲的了。

虽然二魁家的觉得这竹针编织挺奇怪，学习的却很认真，而且上手很快，不多会儿，就起了扣儿，手指翻飞地织出了半个手套。到了该分针织手指的部分了。如何分针邱晨也不知道，二魁家的只好停下来自己琢磨。

邱晨一见没自己什么事儿了，就告辞回家。

她想起来一件事，池塘中如今放了大半的水，如今水深已经有一米多了，特别是靠近林家这边的池岸，因为砌了青石，池岸陡直，水也显得格外深。池塘边缘没遮没拦的，若是孩子们不小心掉下去，根本不像普通的河塘，边缘还有个浅水区缓冲，真是危险！

她得赶紧回去和老何说一声，琢磨着弄出个防护措施来。

石雕栏杆，木制栏杆，费工费时还耗钱，她临时不能想。做个篱笆障子？还是用麻绳在岸边栽下的小树间扯个绳网？

和老何一说，老何笑了："这没啥难的，要在我们那儿，砍些细竹编个篱笆即可。不过，这里没有竹林...买些细竹竿，想必也花不了几个钱！"

邱晨听着还有些不放心："牢固么？"

老何笑道："东家娘子放心，竹性最韧，拇指粗的竹竿编成篱笆，大人想要弄破都不容易，小孩子自然无虞！"

邱晨舒了口气，笑着道："等车回来，就安排人去买竹子！"

说完，还不忘嘱咐老何："何大哥，在竹篱笆扎起来之前，还要有劳大哥看着些，别让孩子们靠近岸边。"

老何满口应下。

昨天栽种树苗所剩不多，半上午功夫，就栽种完了。

临近中午，杨树勇三人带着满满三车药料返回来，大家伙儿卸车入库忙乎一阵，吃过午饭，就又开始了新一批药物的制作。

邱晨注意了一下，蒸酒那边，成子和玉香两人就够了，于是把大壮抽出来，让俊文带着他学习旋制药丸。

二魁不需要出车的时候就去粉碎药材，粉碎的速度加快了不少。

邱晨又教了俊书几种药料的炒制，以后，上午炒药就有俊文俊书临时做着，粉碎出保险子的粉料后，由大壮旋制药丸。这样，就差不多形成了一个分工有序的制药流程。而且是可以自行运转的流程，邱晨就不需要再亲自动手了。

下午，杨树勇赶着车又去了镇子上，购买池岸上扎制竹篱笆要用的竹竿，邱晨则带着杨树猛在前院做了一回肥皂。

这一回，邱晨提前做好了口罩，给自己和杨树猛戴上。做完一锅放置冷却，她一边看着杨树猛试着做第二锅肥皂，一边琢磨着，也该给帮工的这些人做套工作服和防护用具了。

鉴于条件所限，邱晨能够想到的是一套工作服装，一副手套、一只口罩和一顶隔离帽。一来是对工人们的人身防护，而来也可以进一步保证所制药物的卫生洁净。

理顺了之后，日子在忙碌充实中过得飞快。

林子和泉哥儿捞鱼受了一场寒，当时病势汹汹，很是吓人，寒气却并未真正入里，又让邱晨在极端的时间里下猛药驱散的彻底，俩小子身体也结实，那日发出汗来就退了烧，回家后竟然没再反复，不过休息了两天，就由爹娘讪讪地领着又送到了林家来复工。

林子和泉哥儿自然乖乖地承认错误，并保证不再胡闹；刘满银也专程带了季氏过来赔礼道歉，邱晨没有过多地计较，但也从此记住，有些人只适宜平常来往，不适深交。

林子和泉哥儿就此复工，加入了紧张的制药工作中。

这一日，邱晨去后院转了一圈，见成子和玉香装好蒸酒装置开始蒸酒，刘占祥带着泉哥儿、林子几个各就各位忙碌着粉碎药材，兰英则带着青山家的、庆和家的分装着罗布麻。邱晨就招呼着俊言俊章还有一群小的的，一起回到前院，写字读书。不过，是林家几个孩子读书写字，另外那些孩子则在林家大门内外玩耍。

邱晨自家知道自家事，她因为翻阅研究古代医术本草和古药方，繁体字认、读都没问题，专业方面的内容也看的懂。但牵涉到用于科考的四书五经这些，她是真的懂得有限。即使她知道的那些，也多是用现代理解方式阐述出来的，和这个时代多有相悖之处，若是她乱讲，误导了孩子反而不如不教。于是，她只带着孩子们读书识字，读些简单的诗词，并不讲述经书之类。（未完待续）