那边沈嘉祯刚把文件发出去，这边姜诗婧就被放在桌子上的手机震醒了。她整个人都是迷糊的，都没有反应过来自己昨天晚上是怎么睡着的。

脑子里转了一会儿，拿起手机那一看已经六点了，心里大喊糟糕，昨晚被美se诱惑。连今早要讲的教案都没有准备完成。

这门课估计是要必挂无疑了。姜诗婧想起自己昨天对老师的保证，都有些羞愧的没脸再去上课了。

崩溃了一会儿，姜诗婧想起来刚刚是被手机震醒的，点开消息一看，居然是沈嘉祯，发过来的微信消息。

而且居然是一个未命名文件，姜诗婧试探着把文件接收了，打开一看，整个人都震惊了。

沈嘉祯，上辈子一定是田螺姑娘吧，不声不响的就帮她完成了教案，以及备课准备，而且甚至有很多小字标注着。

可能就怕姜诗婧不懂这份教案，这份文件比她原本理想中的还要完美，逻辑感极强，按照这个教案来讲，绝对没有任何问题。

看了一眼时间，离上课还有两个小时的准备时间。姜诗婧都没有来得及发微信感谢沈嘉祯，就赶紧将教案和备课内容熟悉起来了，毕竟不是自己的东西，糅合起来还是需要一定的时间的。

准备的时间总是过的很快的，宿梓瑶那个小妞也知道她在忙，竟然难得地主动给她带了一次早餐。

很快就到了上课时间，姜诗婧准备的差不多了之后就去了教室。

乾教授来了之后看到姜诗婧已经早早的做到了第一排以后，满意一笑。和班里同学说明了一下情况，全班哗然！

没有想到姜诗婧竟然敢在老师面前班门弄斧进行讲课，甚至已经有不少同学开始窃窃私语，说姜诗婧这门课肯定是必挂无疑。

并没有受到这些话的影响，姜诗婧大大方方的走上了讲台。展示出自己已准备好的课件开始正式上课。

“老师，同学们，大家好，我是姜诗婧。我之所以上台讲课的原因，刚才老师已经和大家说过了，那我废话也不多说，正式开始上课了，谢谢同学们的支持。”

之前一节课老师已经讲过，课本的第四章《蒙太奇的定义及以及产生》

银幕画面虽然只有一定的形象性，但是单个画面的形象，往往是不完整的含义是模糊的，这就如同语言文字一样，单个的词或词组往往不能表达完整的意思。必须要把若干词和词组按照一定的语法修饰规律，组成句子段落才能发挥交流思想，沟通感情的作用。

把银幕画面组织成一个相对完整的整体，同样需要一套银幕的语法修辞规律，就是我们所说的蒙太奇。

这节课，我想给大家基本讲一下蒙太奇的基本原理。

蒙太奇的基本原理呢，分为两个方面。之一是尽可能的符合人们观察的习惯，之二是不同的镜头画面组接在一起产生更深的含义。

能走进一间屋子就要观察清楚这个环境，首先必须采用一个全景——这是一间书房，正中间有一座写作台，靠墙那一排书架侧面有一扇窗子，阳光斜射进来，主人房间，正在工作，但是观察到这种程度并不清楚，而明确为了看得更清楚，接着就要采用中景或者近景……