办学校这种事，说困难也困难，说简单也简单，困难在现在的大楚百姓本质上还是比较贫困的，可能没有办法支撑那么多孩子的笔墨纸砚的问题，而新式文具由于其重要性实在不足，暂时还没有进入到研发的节奏里面，就连钢笔也都是为了江淑月方便，几个工匠专门找了时间给她特制的，花了不短的时间。

在技术不够发达的时候加工这种非常精细的文具是得不偿失的，江淑月自然不会要求这些人优先来研究这东西，毕竟手头上还有很多更重要的活在等着他们。

所以就算是她想办法能给这些孩子减免学费，光是文具这简单的一条，就有很多家庭的孩子可能因为买不起而放弃了。

这是个很大的问题，因为这个时代的贫民是真正意义上的贫民，他们的生活仅仅足够勉强保持温饱，这已经是他们的极限了，在送孩子读书就非常困难了。

如果大楚能够提供资助，确实能够解决一部分的问题，但是这样的孩子太多，实在是治标不治本。

就算是官办的学校，也不可能完全免费的提供笔墨纸砚，然后每天管吃管住，这样根本不存在。

她现在要想的办法，就是如何让这些孩子能够尽可能的减轻金钱上面的负担。

如果是要勤工俭学，至少也得是十几岁以上了，这些小孩子基本都是在十岁以下的，希望他们来勤工俭学显然不太现实。

所以说，问题的关卡就卡在了这里。

如果这个部分的困难能够解决，那么一切都会一帆风顺，可是如果这里的问题处理不好的话，大楚想要办学校这件事就永远只能成为一种想法了。

说到底，还是国民的经济情况不够发达，不然在现代的城市中，就算是很贫困的家庭，也不至于让孩子读不上书。

江淑月头疼的想了一会，只能将思路寄托在助学贷款上面，这东西在现代还是用的很不错的，但是在大楚实在是不好说，以为她也不是很清楚，这些人就算是读了书，是不是就能改变自己的命运，或者说，现在还只是启蒙阶段，他们将来肯定还是要继续读书的，那么将来读书所需要的那些钱，总不可能一直依靠贷款，就算是国家应该也是承受不起那么大量的金额的。

启蒙教育就艰难在了这个地方。

不对，降低成本！

江淑月眼中灵光一现，终于找到了一个合适的办法。

对啊，既然笔墨纸砚都是因为成本高而那么贵，如果也能够做到机械化生产的话，那么价格肯定会降低非常多的，如果价格变成了现在的十分之一甚至更低，那么很多家庭应该都是可以承受得起这个价格的。

总算是有办法了。

江淑月之前在整理图纸的时候也看到过有关造纸等机器的技术，虽然研究这些还需要一点时间，但是这比很多复杂的大型机械要快多了。

研究所里面的人都有经验了，肯定是能跟快研究出来的。