“办学堂需要准备什么？”

“首先，我们要找一块地，然后建成一个房子。这里的土地都是农民的，所以我们要征求他们的意见。

“再次，我们说服当地村民，希望他们送孩子到我们学堂来。

萧琴瑟只是有办学堂的想法，但是很多方面不太了解，因此谦虚地向国师请教。

为此，两人集中了当地的农民，并且把这个想法告诉他们。

“萧大夫有一个新的想法，想征用你们一块地来办一个学堂。”

“学堂？”这里的农民字都不认识几个，听到这两个字，便觉得新鲜。

“是的，你们的小孩子也快到了读书人字的年纪了。我知道他们以后都是要跟着你们去耕地，但是我觉得现在的孩子还是要学会简单的字。

“虽然我不能祈求他们个个成为朝廷百官，我希望他们在该读书的年龄待在课堂里，接受知识的洗礼。

萧琴瑟担心农民不答应，便苦口婆心地说道。

“我见村里的孩子，白天也没有什么事情可做，也就是成群地到处玩耍。我觉得他们应该在这段时光里，好好学习，增长见识。”

然而，农民们个个都很激动。在村里生活这么久，从来没有人提出过兴办学堂这个想法，现在是第一次听到，只见他们喜形于色。

“萧大夫，我真是不知道要怎么感谢你才对了。办学堂这个想法太好了。”

“对啊。”另一个农民附和道，“我也很想让孩子读书识字，但是我大字都不认识，更不用说教他们了，而且要上学堂就必须让孩子到镇上去，但是镇上又太远。”

“是啊，孩子就应该待在学堂里，接受知识，那等他们长大的时候便不会因为不认识字而自卑，办学堂是一个很好的福利，你真是我们村的贵人呢。”

“如果学堂剪成，那么孩子们便有可能改变农民的身份。我们几代人都是农民，一辈子都待在这里，一辈子就这么无聊的度过了，我不想我的孩子也这么度过。”

“萧大夫，我给你提供木材。”

“萧大夫，我出一份力，我帮你建学堂！”

“算我一份！”

“也算我一份，我下地回来就帮你。”

“……”

农民们纷纷支持。

因为有农民们的帮助，学堂很快就完成了。

事不宜迟，萧琴瑟开始招生。一时间，村里的孩子都来到学堂，小到三四岁，大到十五十六岁。

课程分为两部分，一个是萧琴瑟的医学课，接受对象主要是女孩子。

另一个是国师的读书识字课，接受对象是男孩子。

课程之所以这样划分是有原因的。因为女孩子比较细心，而医学知识比较庞杂，而且中草药又分为很多很多，所以女孩子会比较有耐心。

当然女孩子也是要识字的。

男孩子读书都是为了考取功名，通读诗词歌赋，并且学会自助创作，这是他们父母所期待的。

萧琴瑟本以为农民的眼界比较狭窄，但是通过办学堂这件事，她对这些农民又有了很多的认识。

学堂建成之后，村子里形成了良好的学习氛围。甚至有的年长的人都前来听课，并且虚心地请教。

两人合作无间，渐渐地，孩子们都喜欢两位老师。

有什么不懂的问题，每个学生都愿意打破砂锅问到底，学习氛围非常好。两人看到，心里很欣慰。

萧琴瑟和国师两人配合得很好，村民们都很喜欢他们两个人，甚至还称呼他们为村里的神仙眷侣。

因为两人都是有知识，有能力，而且又有热心肠，关爱这村里的每一个人，所以获得村民的爱戴。