857,这样的答案?
顾千雪怎么也没想到,会是这样的一个答案。
“为什么?”她声音犹豫。
厉王低头吃饭,“原因,你还不清楚?”
“”这一次,无语的却是顾千雪。
她知道,他心中还是有她的,他这么自我孤傲之人,何曾知晓“迁就”“包容”两词,但客观的说,他却一直在迁就她、包容她。
呵,真是个神经病!
拥有机会的时候不知把握,如今两人已分开,却扯这些有的没的,将纯粹的人生硬生生扯成了肥皂剧,她虽有感动,却不会觉得心痛可惜。
“如果我非要留下来,怎么办?”顾千雪冷言道。
“也许本王会有失公允,更也许,会被太子找到漏洞,”厉王放下筷子,“本王不怕太子针对,只怕赵元帅”后面的话,没再说,但两人已心知肚明。
换句话说,只要她在,他便无法完全冷静下来。
精力受到牵扯,便做不到全力以赴。
“好吧,我知道了。”顾千雪心底闷闷的,很不舒服,“闹了半天,神殿改造只是为了支开我,若不是因为我,你会将神殿拆了?”
“烧了。”他回答得干脆。
“”烧了,比拆了还浪费。“算了,既然知晓原因,我压力就小很多,回头我好好思索下神殿如何改造吧。”既要考虑到地理位置,也要考虑到建筑物本身的特点。
厉王点了点头,第二碗米饭吃完,午膳也差不多。
“你不饿?”他问。
顾千雪摸了摸肚子,“饿,却忘了吃了。”满脑子都是外公一案和神殿改造。
厉王点了点头,“除了之前你抓到的下毒之人还有作为证人的柴军医,还有案情相关的线索吗?”追问。
顾千雪细细回想,摇了摇头。
在此之前,血月楼已将关押的柴军医徒弟以及药房老板送到青藤宅,如今这几人被关押在府衙大牢。
“好像没了。”千雪道。
厉王了然,“好,若再有什么线索,即刻派人送到府衙,至于你”声音带着不舍,“暂时就别来了。”
顾千雪突然失笑,“之前将我接来府衙,如今又把我赶出去,我这府衙之行有何意义吗?”
厉王目光淡淡,“让你与赵元帅最后团聚几日。”
顾千雪知道,直到如今,厉王也未将赵元帅嫌疑完全撇除在外,换句话说,他不是个意气用事之人,冷静到冷血。
“还有,就是”厉王的声音戛然而止,“算了,没什么,你继续用膳,本王先去准备了。”
“啊?哦,好吧。”关东城一案事关重大,虽然线索人物已经找到、虽然皇上的意思已十分明确,但顾千雪却知道,想完美了解此案,需要更多!
不仅是对赵元帅的尊重,更是为了堵住悠悠之口。
厉王走了,准备吃饭顾千雪却突然想到一个问题厉王口中所说将她接到府衙的另一个原因是什么?想不通,怎么也想不通。
顾千雪自然不知,厉王的另一个原因便是
想你。
就这样,顾千雪再次回到青藤宅,与姚振等人相聚。
自从赵元帅被转移到了府衙,姚振等人便不用守在大牢,直接辞了公职,回到青藤宅保护顾千雪。
如今,除了潜伏在张溍武身边的骆雄,其他人全部守在青藤宅待命。
厉王知晓顾千雪身边暗卫们武功高强,便未调拨人手。
关东城城门。
千雪站在离神殿不远的地方,带着薄纱面巾。
下午太阳毒辣,连偶尔吹过的风也是带着热气。
一众工匠热得流汗,围在神殿广场,只等官员发话。
从前的府尹以及其小舅子林明栋都被厉王下令打回原籍,该在哪混依旧在哪混,该怎么混依旧怎么混,如今的一众官员,除了业绩优异、身世清白的一些官员,还有便是被紧急召回的原关东城的官员。
顾千雪的身份半公开,除要职人员外,普通百姓并不知晓这带着面纱的女子正是皇上亲封的千雪郡主。
“不知郡主要将这神殿改成什么,又如何改?”负责城内改造的官员名为林子辛,年纪三十有二,身材瘦但周身气质却沉稳,是个实干派,很得老府尹陶嵘的赏识。
顾千雪心中已有了初步计划,“林大人先等等,我进神殿看看。”
林子辛恭敬道,“下官陪郡主。”
说着,上前引路。
林大人亲自前来,众工匠立刻闪出一条路,众人都在猜测林大人身边的女子是何身份。
神殿大门被兵士打开,顾千雪缓步而入。
当进入神殿时,千雪微微一怔。
因为,这神殿竟与东圣城冥教神殿极为相像,转念一想又无比自嘲。
依岚教是冥教的化身,神殿构造自然大同小异,关东城的神殿只不过小了一些罢了。
想到冥教,便想起二皇子宫凌安。
时间若向前倒退数月,如果有人告诉她二皇子宫凌安会成为冥教教主,她绝不会相信。
却没想到,事实已如此。
顾千雪幽幽叹了口气,二皇子也是个可怜人。
林子辛见顾千雪叹气,立刻道,“郡主为何如此哀叹”
千雪摇了摇头,“没什么,只是想起一位故人罢了。”也许,她和他再无交集,却只希望他在楚炎国能重新开始人生、找到人生的目标以及乐趣,开开心心的享受人生。
收敛了思绪,顾千雪进入工作状态。
神殿的构造很简单大厅、房间。
房屋举架很高,独特的力学构造,巧妙的用几根立柱支撑屋顶,使大厅无比宽敞,能容纳更多的人。
而其他几个房间也不小。
“林大人,我想将这里改成一个学校,您觉得如何?”千雪道。
林子辛不解,“学校?郡主说的是学院吗?或者是私塾?”
顾千雪回道,“学校和学院、私塾相同,都是教予学识之所,但也有很大区别。私塾偏向私人,规模形式为一对几或一对几十学院针对性强、专业性也强,是学者或考生学习之所,可容纳几十或上百人同时学习各种科目。而学校却不是,学校的教授内容更为基础,但重点却是在人数,可以说一人同时教于几百人学识。”