经过一番简单的测试，王勇惊讶的发现，这一百多名学员居然全都有着修炼斗气的天赋，不过想想也就释然了。这些孩子的家长大多数都是斗气修炼者，他们的孩子继承了他们的血统，能够修炼斗气也很正常。这些来自各个国家的学员，年纪在十五岁左右，最小的今年十三岁，最大的已经十八岁了，看起来比王勇还要成熟。

轻灵测试了一下这些学员的实力，这些人的斗气水平基本都在斗气学徒阶段，只有两名年纪最大的已经进入了初级阶段，而且也有了公会的初级战士徽章。

在测试之前，王勇仔细的观察过这些人，发现他们一个个的全都是一脸的桀骜不驯的样子，对待维持秩序的教官眼神里充满了轻蔑，不过再被小丫头轻灵痛殴了一顿之后，他们这才稍稍收敛了一些。

王勇摸着下巴，看着一个个吊儿郎当的留学生，想着应该怎么安置他们。半晌，在众位家长期盼的眼神中，王勇深吸了一口气，对一名教官说：把理查德和雷克斯两位总教官找过来。听到王勇找总教官来，那些家长一个个脸上充满了激动。

没一会，理查德和雷克斯不紧不慢的过来，撇了那些站得歪七扭八的留学生一眼之后问王勇：老外，找我们来有啥事

王勇传音给两人说：这些家伙的底子都不错，不过他们都不是咱们海滨人而且也不是爱尔帝国的人。我找你们过来是想问问你们有没有什么好主意。

雷克斯眯着眼睛传音问：你是打算真教给他们一点东西呢，还是想敷衍了事

王勇想了想说：我的想法是最好能拉拢住他们，然后在看情况交给他们一点东西。

理查德点了点头说：要是这样的话，我倒是有一个想法。王勇期待的看向理查德。

理查德指了指教学楼说：刚才我们可是发现一个不错的导师人才，那人叫道格拉斯，实力虽然不怎么地，只有初级战士的修为，不过听说以前是列支学院的斗气教官，而且刚才我们看过了，他的教学方法很适合这种学院式的教学。而且。他这个人对学员的要求十分严格，也可以说有些苛刻，我觉得让他来教导这些留学生很适合。

王勇疑惑的问：为什么让这么好的导师教导这些留学生是不是太便宜他们了

理查德摇了摇头说：不能这么理解，我的意思是只要你能拿下这个道格拉斯。让他死心塌地的跟着你。然后再派一个很会拉拢人的导师辅助他。那么他们教出来的学生有七层的几率会对海滨有所感恩，到时候，你在看看是不是能拉拢他们其中的一些人。然后再暗中传授给他们一些高级一点的斗技，我想那些人就算学成回国了，也不会做出对海滨不利的事情来。

雷克斯点头说：嗯，老外你可能不清楚一个学生对于母校的那种感情，大多数人就算毕业之后离开，甚至所在的势力与母校的势力敌对，他们也不会做危害母校的事情，有些时候还会暗中帮些小忙，而那些势力也都清楚这点，也很理解，所以也不会让那些毕业的学员去对付他的母校。我觉得老外你有点杞人忧天的，对待这些家伙，其实就是要拿出更好更严格的教育方式，让他们知道虽然自己不属于这个国家，但他们在这里却没有被冷落更没有被轻视，他们就会对学院有着归属感。

听了理查德和雷克斯的话，王勇有些自惭形秽，觉得自己还真是太小心眼了，刚才还腆着脸说什么公平教育，现在却打起了小算盘，王勇自责的一会，抬起头说：那好，就按你们说的办，至于思想教导方面的工作就交给你们两个了。

理查德和雷克斯异口同声的问：为什么

王勇嘿嘿一笑说：我觉得你们两个挺会说的，刚才不是就把我说服了吗，嘿嘿，就这么定了。对了，你们两个也别忽略了对爱丽丝和小牛的指导，他们才是你们两个的入室学徒。理查德和雷克斯狠狠的给了自己一巴掌之后，和桑切斯院长沟通了一下，让桑切斯院长派人去将达格拉斯找过来，然后两人摸着下巴围着这些留学生组成的队列转了一圈，在一众家长的惊呼声中，毫不客气的一顿拳打脚踢，将那些站没站相的家伙揍得鼻青脸肿。

一些被揍的学院家长见状，跑到王勇身边对理查德两人的暴行加以指责，不过王勇却没有丝毫制止的意思，直到理查德和雷克斯将那些留学生归拢得服服帖帖，这才对这些家长说：你们送孩子过来的目的就是希望他们得到锻炼，学到更多的东西和更强大的武技，不过我想问问你们，就你们这些孩子目中无人的性格和傲慢的心态，就算有神技摆在他们面前他们又能学到多少教育学生，首先就要让他们摆正学习的心态，我觉得两位总教官做的一点都没有错，而且我告诉你们，为了你们这些孩子，两位总教官可是决定亲自教导的。

说到这，王勇贼眉鼠眼的四下看了看，然后对身边的几位家长说：告诉你们一个秘密，他们两个对于斗技可是十分熟悉，而且不出意外，一年之内，他们就能晋级成为大剑士，如果你们觉得心疼，接受不了我们这里的教育方式，那么我很欢迎你们把孩子带走，这样我们的教官还能轻松点，也能抽出更多时间教导其他的学生。

听到王勇这么说，而且他们也感觉到了理查德和雷克斯两人的强大，这些望子成龙的家长就算再心疼也不会放弃这个机会的，要知道，找到一位好的老师有时候可是比自身的天赋更加重要的。这些留学生的家长们还算团结，在得知了内幕的几名家长将王勇的话转告其他家长之后，原本对理查德和雷克斯的指责渐渐消失了，取而代之的是一脸的敬畏与欣喜。未完待续。。